Evaluación personal del curso

Este curso fue muy enriquecedor, siempre esperé con muchas ansias un curso en el que se nos hablara de historia de las matemáticas y siempre he considerado que es injusto que sea un curso de licenciatura. 

En cuanto a la temática del curso es bastante completa, hay temas en los que  uno aprende mucho y otros que te consumen en una profunda reflexión.

En ocasiones fueron muy pesadas las asignaciones de la clase virtual, sin embargo con un poquito de sacrificio se lograban cumplir. 

Me gustan los cursos en los que los estudiantes (colegas, profesionales) hacen presentaciones, pues en este tipo de espacios uno aporende demasiado. 

Hay muchs cosas que se podrían implementar en mi desarrollo como docente y la que no puede faltar es la visita al museo, así como alguna actividad de etnomatemática.


Finalmente, quisiera agradecer a mis compañeros y compañeras por la atención prestada en cada presentación que hice, también, a la profesora por su dedicación al revisar cada entrada de este blog, cada asignación entregada y toda la retroalimentación que me brindó, así como las enseñanzas que me deja como persona y como docente.

Reseña personal del Trabajo Final

El trabajo final constaba de tres partes: realizar un ensayo sobre el contraste encontrado al comparar dos libros de matemática (uno actual y uno antiguo), realizar una unidad didáctica y confeccionar un poster en el que se mostraran los resultados. 

Como todas las asignaciones en este curso, fue una bonita experiencia hacer una comparación, recuerdo que en algún momento hice algo similar, pero contaba con menos conocimientos que ahora, por lo que volverlo ha hacer fue una experiencia bastante gratificante, pues uno se da cuenta que ya no es un estudiante solamente, sino, que se está convirtiendo en un verdadero profesional. 

Rescato de esta asignación la importancia de realizar un ensayo en el que se exige la formalidad que exige un simposio o congreso, así como la confección de un poster cientifico, es algo de mucha importancia para nuestra profesión. 

De los aspectos negativos, lamentablemente en un grupo de trabajo siempre hay algún miembro que se aprovecha del compromiso y la bondad de los demás, solo puedo decir que ese tipo de personas son los que luego dejan en mal esta amada profesión. 


En cuanto a la autoevaluación, a pesar del limitado tiempo con el que cuento diariamente participé activamente en la realización de este trabajo final aportando actividades para la unidad didáctica, redactando en el ensayo y confeccionando el poster cientifico.

Visita al Museo.

Museo Visitado: Museo de oro precolombino.

Ubicación: San José, Costa Rica. Debajo de la Plaza de la Cultura.

El museo de oro precolombino alberga colecciones de oro propias del arte que los indígenas costarricenses elaboraban antes de la conquista española.

En todas las piezas de oro, piedra y fibras naturales sorprende el detalle con el que elaboraban las mismas, además de la belleza que encierra el acabado final de cada una de ellas.

Tanta calidad y precisión nos hace pensar en la manera en la que lograban tal acabado, las técnicas, los métodos, herramientas y sobre todo el ingenio con el que contaban para hacer tan maravillosas obras de arte.

En cada una de estas piezas se encuentran muchos entes matemáticos ya sea en la forma de las mismas, o bien, en alguno de los finos acabados que tienen.

A continuación veremos algunos que por sus características me llamaron mucho la atención.

Vasija decorativa 

Pieza de barro que se cree era elaborada con función decorativa. Esta pieza tiene muchos detalles en los que la matemática está presente, tales como las que detallo a continuación:

 En esta obra precolombina se observan triángulos que parecen guardar una semejanza entre sí, sin importar la posición o lugar en el que se encuentren.

Además, podemos observar circunferencias casi perfectas que guardan una simetría en caras opuestas de la figura.

Para cerrar con broche de oro encontramos espirales y pues ya sabemos que detrás de esta se encuentra la razón áurea.

Mini tótems de oro.

En el museo de oro precolombino, encontramos muchas piezas de oro, mismas que se forjaban fundiendo el oro en vasijas de barro y posteriormente vertiendo el líquido en un molde previamente elaborado. Posteriormente, con la pieza ya seca se le hacían detalles y se pulía. Precisamente en esos detalles en donde la maravillosa matemática aparece de nuevo.

Hamacas

En el museo de oro precolombino hay varias representaciones a escala de situaciones de la vida cotidiana de nuestros antepasados indígenas. En una de ellas se muestra un tipo de “sala de estar”, en donde me llamó mucho la atención una hamaca, pues aunque en la imagen no se note dado que es prohibido tocar los objetos de exhibición, conozco el tipo de tejido que utilizaban los indígenas para hacer estas hamacas.

Este tejido utiliza, en su simplicidad, muchos entes matemáticos que permiten que las hamacas sean no solamente acogedoras, sino, bellas y resistentes.

La estructura de formación de este tejido sigue un patrón en el que se forman rombos  regulares, esto se logra haciendo nudos en los puntos medios de segmentos de cuerda con una medida establecida por el diseñador. En esta estructura también podemos ver los cruces entre cuerdas como rectas concurrentes, o bien, las líneas de cuerda que nunca se tocan como rectas paralelas.  

Máquinas  para hacer vasijas de barro.

En el museo de arte precolombino también se encuentra una muestra de máquina (rodo) para hacer piezas de arcilla, consiste en un eje  que da vueltas de acuerdo al giro que el artista desee. 

Esta maquina me pareció una pieza sorprendente de la ingeniería considerando la época en la que fue construida. Además de esto contiene elementos matemáticas como un eje cilíndrico y una base circular plana. 

Esferas

Las maravillosas creaciones de piedra que fueron construidas con cincel y maso rustico, esferas casi perfectas que se han convertido en patrimonio.

Las esferas de piedra tienen diferentes dimensiones, lo cual indica que los indígenas tenían la capacidad para reducir y aumentar volúmenes a su antojo. 

Muchas personas ven los museos como un lugar aburrido (incluso yo pensaba así anteriormente), sin embargo es un lugar en el que se aprende mucho, se disfruta y lo llena  uno de muchas interrogantes.

VISITA AL MUSEO COMUNITARIO INDÍGENA DE BORUCA